兒童玩具是專供兒童游戲使用的物品。玩具是兒童把想象、思維等心理過程轉(zhuǎn)向行為的支柱。兒童玩具能發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，訓(xùn)練知覺，激發(fā)想象，喚起好奇心，為兒童身心發(fā)展提供了物質(zhì)條件。兒童玩具的選購具有階段性：

　　適合剛出生寶寶——感知世界

　　剛剛出生的寶寶用自己的獨(dú)特方式來認(rèn)識(shí)周圍的世界，寶寶稚嫩的手抓握各種小玩具，諸如搖鈴，床鈴。

　　各種聲光并茂的健身架也非常適合在這個(gè)階段開始給寶寶玩耍。這個(gè)時(shí)候也要為寶寶置備一張舒適的搖椅，這椅子在接下來的各階段都能繼續(xù)使用。

　　適合3-6個(gè)月寶寶——活潑好動(dòng)

　　這個(gè)階段的寶寶更加活潑，手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作發(fā)生了，可以做出一些簡單而有效的動(dòng)作，會(huì)搖動(dòng)和敲打玩具，并記住不同的玩具有不同的玩法和功能。此時(shí)，可以為寶寶挑選一些軟性玩具如毛絨積木、毛絨公仔，還有不倒翁。洗澡的時(shí)候也是要玩耍的，戲水、玩水、浮水玩具非常適合這個(gè)階段的寶寶！另外，讓寶寶閱讀一些顏色鮮艷、圖片可愛的布書也是不錯(cuò)的選擇！

　　適合6-9個(gè)月寶寶——爬來爬去

　　寶寶的各種動(dòng)作開始出現(xiàn)有意性，能夠獨(dú)立地做，自如地爬。身體的移動(dòng)擴(kuò)大了寶寶探索的范圍，拖拉玩具、鼓等都大大的滿足了寶寶的好奇心。此時(shí)，可以為寶寶選擇的玩具包括：各種拖拉玩具、音樂拉繩拉鈴、錘鼓、積木等，布書依然是相當(dāng)好的選擇，可以在這個(gè)階段啟發(fā)寶寶的認(rèn)知能力。學(xué)步車也是這個(gè)時(shí)候開始使用的。

　　適合9-12個(gè)月寶寶——蹣跚學(xué)步

　　快1歲的寶寶能牽著大人的一只手行走，偶爾也能踉踉蹌蹌地獨(dú)走幾步；喜歡擺弄玩具，對(duì)感興趣的事物長時(shí)間地觀察。喜歡扔?xùn)|西，等大人剛把揀起來的球、玩具等遞到寶寶手中，寶寶立刻再把它扔掉。寶寶喜歡擺弄玩具特別是像套塔、串珠架。這時(shí)候的寶寶，要繼續(xù)使用學(xué)步車，還要增加一些運(yùn)動(dòng)類的玩具如小球。另外，這個(gè)階段寶寶的自我表現(xiàn)欲也激增，選擇玩具琴、套疊玩具可以非常好地滿足這個(gè)階段寶寶的玩耍需求。

　　適合1-2歲寶寶——活動(dòng)自如

　　這時(shí)寶寶的運(yùn)動(dòng)和感覺能力提高，會(huì)模仿做操，合著節(jié)拍活動(dòng)手腳和身體。多數(shù)寶寶已經(jīng)學(xué)會(huì)了走路，活動(dòng)能力大大加強(qiáng)了。此時(shí)可為寶寶置備一些玩具電話、皮球、畫板、寫字板等；稍接近2歲的寶寶，適合玩智力積木、小動(dòng)物、交通工具、圖書等提高認(rèn)知能力和語言能力的玩具。

　　適合2-3歲寶寶——智力增長

　　寶寶已經(jīng)走得很穩(wěn)了，熱衷于“搬家”的游戲，一些心急的家長也開始關(guān)心寶寶的智力發(fā)育了。這時(shí)候的寶寶開始有興趣玩一些智力玩具。此時(shí)，拼接、拼搭類的玩具非常適合寶寶；字母、單詞、寫字板同樣適用；邏輯推理類的玩具也開始讓寶寶感興趣了�？傊�，這個(gè)階段的寶寶，需要一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境。

　　3歲以上寶寶——獨(dú)立自主

　　三歲以后寶寶已能行走自如，許多開始上學(xué)了。智力玩具依然是必需的，另外，同樣重要的是要鍛煉寶寶的體育運(yùn)動(dòng)能力，這不止是寶寶成長的一個(gè)階段，也是鍛煉寶寶形成一些受益終生的好習(xí)慣的開端。體育運(yùn)動(dòng)類的玩具如保齡球、三輪車、溜冰鞋、各種球類玩具、繩套、汽車等都適合寶寶玩耍。此時(shí)，玩具也開始顯示出性別上的區(qū)別了，男孩子開始喜歡模型、機(jī)械、電動(dòng)類玩具，女孩子則開始喜歡梳妝打扮、過家家等，應(yīng)根據(jù)寶寶的性別認(rèn)知選擇合適的玩具。
 

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