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    戶外游戲激發(fā)寶寶的3種能力

    來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-06-24 22:06:00

    說(shuō)兩句

      親近自然,是孩子們最向往和渴望的事情。人與自然本身就應(yīng)該是融為一體的。而如今由于社會(huì)的壓力,現(xiàn)代家庭中的父母親都只片面的重視對(duì)孩子進(jìn)行智力方面的早期教育,除了周一至周五將孩子送到幼兒園接受教育外,還利用雙休日將孩子送到少年宮、藝術(shù)學(xué)校等參加各類(lèi)興趣班,培訓(xùn)班,孩子與自然接觸的機(jī)會(huì)甚少,即使有機(jī)會(huì)帶著孩子外出,也只是完成任務(wù)似的和孩子到某個(gè)公園,將每個(gè)游樂(lè)設(shè)施讓孩子玩一遍就算結(jié)束了。其實(shí),戶外活動(dòng)是一種很好的促進(jìn)父母親與孩子情感的方式,同時(shí)在這過(guò)程中也能培養(yǎng)孩子的多種能力。戶外活動(dòng)的形式是多種多樣的,比如:散步、親子體育游戲、外出郊游等。其實(shí)在戶外活動(dòng)過(guò)程中,父母親可以從以下3方面入手,積極培養(yǎng)孩子的多種能力。

      1、觀察力

      1)年齡越小的孩子對(duì)外界事物的一切越是感到好奇,什么都想知道。孩子通過(guò)自己的觀察會(huì)向父母親提出各種各樣的問(wèn)題,比如最簡(jiǎn)單的:“這是什么呀?”這時(shí),作為父母親就應(yīng)該及時(shí)給予積極的回應(yīng),詳細(xì)解答孩子的疑問(wèn),以進(jìn)一步激發(fā)孩子觀察的興趣,而不是草草的應(yīng)付或只是不耐煩的回答。

      2)有意識(shí)的引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察,父母親可以向孩子提出問(wèn)題,如:“你猜猜那是什么呀?”根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),和孩子進(jìn)行一些小游戲,如:讓孩子和父母親進(jìn)行比賽,看誰(shuí)先找到紅顏色的花。對(duì)于已經(jīng)能認(rèn)字的孩子來(lái)說(shuō),在帶孩子外出的過(guò)程中可以和孩子比賽“認(rèn)相同字”的游戲。經(jīng)常性的通過(guò)游戲引導(dǎo)孩子觀察周?chē)氖澜纾⒆拥挠^察能力就會(huì)越來(lái)越強(qiáng),同時(shí)求知的欲望也會(huì)加更加強(qiáng)烈。

      認(rèn)相同字游戲

      玩法:如孩子認(rèn)識(shí)文字“上海”,在外出的路上,父母就可以鼓勵(lì)孩子在招牌或公車(chē)廣告上找這兩個(gè)字;或者當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)一個(gè)他感興趣的字或符號(hào)時(shí),父母可以和孩子一起繼續(xù)尋找相同的字和符號(hào)。這樣一來(lái),不僅提高了孩子的觀察力,同時(shí),孩子在這過(guò)程中也體驗(yàn)到了成功感,對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生興趣。

      2、交往能力

      如今的孩子,大部分是獨(dú)生子女,平時(shí)與其他小伙伴交往的機(jī)會(huì)也比較少,雖然在幼兒園里會(huì)有許多同伴,但那都是自己所熟悉的人,所以,父母親可以利用孩子到戶外活動(dòng)的時(shí)間鼓勵(lì)他們主動(dòng)與其他小伙伴交往。對(duì)于一些性格相對(duì)內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō),也應(yīng)該鼓勵(lì)他樂(lè)于接受他人的邀請(qǐng)、與他人交往。此時(shí)的父母親不需要過(guò)多的干預(yù)孩子的游戲活動(dòng),有成年人的加入只會(huì)增加孩子的拘謹(jǐn)感,因?yàn)楹⒆颖舜酥g有他們獨(dú)特的交往方式。

      3、自我保護(hù)能力

      從誕生那一刻起,父母親都是十分關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),使孩子在父母的保護(hù)下有了極大的安全感。但在戶外活動(dòng)中,孩子難免會(huì)發(fā)生一些小意外。特別是在體育游戲中,摔跤、碰撞等常有發(fā)生。這個(gè)時(shí)候,父母親就要注意對(duì)孩子自我保護(hù)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。如在孩子游戲前教導(dǎo)他:摔跤時(shí)用雙手撐地,追逐游戲中如何躲閃,平衡時(shí)借助其他物體保持平衡等。

      結(jié)語(yǔ):通過(guò)戶外活動(dòng),孩子們不僅開(kāi)闊了眼界,認(rèn)識(shí)外界許多事物,同時(shí)還能從中發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力,例如,回家后父母親可以和孩子一起交流,回顧一天活動(dòng)中的所見(jiàn)所聞和所想;培養(yǎng)孩子的探索精神、規(guī)則意識(shí),獲得成就感,從而樹(shù)立自信心。不要忽視戶外活動(dòng),這是父母親和孩子交流情感的好機(jī)會(huì),也是發(fā)展孩子各種能力的好時(shí)機(jī),幫助他們更多地認(rèn)識(shí)多彩的世界。
     

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