活動(dòng)三：自由創(chuàng)意畫(huà)

　�。◣孜粚�(duì)線條裝飾畫(huà)感興趣的幼兒準(zhǔn)備在美工區(qū)再畫(huà)一幅畫(huà)，于是，我們把一本《兒童創(chuàng)意畫(huà)》的書(shū)預(yù)先放在桌子上。）

　　幼：哇！這本書(shū)里都是線條裝飾畫(huà)！

　　師：這些畫(huà)都是小朋友畫(huà)的。他們畫(huà)的和我們畫(huà)的一樣嗎？

　　幼：一樣。

　　幼：不一樣。

　　師：有哪些地方一樣？

　　幼：都是用線條裝飾的畫(huà)。

　　幼：也是黑、白兩種顏色。

　　師：還有哪些不一樣呢？

　　幼：用的筆不一樣。

　　師：都用了什么筆？

　　幼：粗筆和細(xì)筆。

　　師：粗筆畫(huà)了哪兒？

　　幼：粗筆畫(huà)了外面的輪廓。

　　師：那細(xì)筆呢？

　　幼：細(xì)筆裝飾里面。

　　師：它與我們以前只用一支黑筆畫(huà)的畫(huà)一樣嗎？

　　幼：不一樣。

　　幼：用粗筆、細(xì)筆畫(huà)的畫(huà)，一下子就能看出它的輪郭和里面有什么！

　　師：好，今天我們也來(lái)用粗筆和細(xì)筆畫(huà)一幅你最想畫(huà)的裝飾畫(huà)。

　　（幼兒看到《兒童創(chuàng)意畫(huà)》這本書(shū)時(shí)，立即產(chǎn)生了濃厚的興趣，這與他們已有一些線條裝飾畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。在欣賞作品時(shí)，他們看到了不同的裝飾方法，發(fā)現(xiàn)可以用粗細(xì)不同的筆分別作勾畫(huà)和裝飾用，這樣既能突出事物的形象特征，又能把線條全部裝飾在圖形中。由于前一階段的積累，有因?yàn)檫@次繪畫(huà)題材不定，因此給了幼兒更大的創(chuàng)作空間。）

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