目標：

　　1.通過動手操作，區(qū)別各種圖形。

　　2.初步學習運用語言進行交往。

　　3.使幼兒在輕松的環(huán)境中學習。

　　準備：

　　1.各種圖形若干（有難有易），膠水。

　　2.各種圖形寶寶。

　　3.活動室四周的各圖形寶寶。

　　重點：區(qū)別圖形

　　難點：學習交往

　　過程：

　　一.師：今天，老師請來了一些圖形朋友，看是誰呀？（出示各種圖形寶寶，幼兒講出各圖形的名稱）。

　　二.發(fā)出哭聲，是誰在哭呀？師引導幼兒看四周的圖形寶寶。

　　師：寶寶你為什么哭呀？原來寶寶沒有朋友，很不開心，那怎么辦？（幼兒討論）

　　幫圖形寶寶找朋友。

　　師：圖形寶寶說，要請朋友幫忙找和它一樣形狀的圖形寶寶，并且要將一句好聽的話，梯形寶寶我?guī)湍阏业搅撕门笥�，你現(xiàn)在開心嗎？

　　三.幼兒動手，師巡回指導，幫助幼兒學習講好聽的話。

　　四.唱歌：好朋友。

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