中班科學教案——會變的冰

　　設計思想：一天戶外活動時，小朋友們在輪胎里發(fā)現(xiàn)了一塊奇怪的冰，冰是圓形的，中間還有一個圓圓的洞，引起了大家的興趣，七嘴八舌討論的十分熱烈。我抓住這個機會，通過讓孩子親手參加實踐活動，引導幼兒探索冰變化的奧秘，滿足孩子的好奇心，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣，感受親手實驗的樂趣。

　　活動目標：

　　1.通過看看、摸摸，了解冰的特性。

　　2.引導幼兒了解冰的形成及用途。

　　3.發(fā)展幼兒初步的探索精神，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。

　　活動準備：

　　1.收集冰雕的圖片

　　2.提前凍好的冰

　　活動過程：

　　一.幼兒親手操作，探索冰的特性

　　1.每個組若干塊冰，幼兒自由玩冰。

　　2.看一看，想一想，冰是什么樣的？什么顏色的？冰放在手里感覺怎么樣？

　　小結(jié)：冰放在手里硬硬的，涼涼的，有的冰是透明的，有的冰是白色的，摸上去滑滑的。

　　二.通過實驗，了解冰遇熱會融化成水，激發(fā)幼兒的探索精神。

　　1.每個小朋友手里拿一小塊冰，使勁握住，觀察有什么變化。

　　“請小朋友看看你手上的冰怎么樣了？變成了什么？手上的水是哪里來得”？

　　2.每個組放一盆熱水，請小朋友摸一摸水是熱的還是涼的？（熱的）

　　3.請幼兒把冰放進去，看看冰有什么變化？（慢慢變小了，沒有了）

　　4.再摸摸盆里的水是熱的還是涼的？冰到哪里去了？（冰融化成水了）

　　小結(jié)：冰放在手里和熱水里都會化成水。

　　三.通過觀看圖片和談話了解冰的用途。

　　1.提問：冰有什么用途？你喜歡冰嗎？請幼兒說一說喜歡或不喜歡的理由。

　　“冰能吃，放在可樂里涼涼的很好喝；發(fā)燒時能降溫……”，“路面上結(jié)冰容易滑倒”。

　　2.欣賞冰雕圖片，感受藝術(shù)的魅力。

　　四、幼兒動手制作彩色的冰。

　　1.共同討論制作彩色冰的制作方法。

　　2.幼兒利用各種器皿、顏料制作彩色的水，自己喜歡什么顏色就做什么顏色的。

　　活動延伸：把制作好的彩色水放到陽臺上，第二天欣賞自己凍的彩色冰，感受實驗的樂趣。

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