一、活動目標：

　　1、通過游戲觀察氣球、球架的外型特征，讓幼兒感知球與球之間，球與球架之間的遮擋關系。

　　2、培養(yǎng)幼兒從局部到整體觀察物體的習慣。

　　3、讓幼兒感知不同線型對比產生的形式美。

　　二、活動準備：

　　1、球架1個，氣球20個，輔助教具一個。

　　2、線描筆人手個兩根，色卡若干。

　　三、活動過程：

　　1、以變魔術的形式激發(fā)幼兒興趣。

　　2、幼兒玩球，感知球的形狀和顏色。

　　它們是誰？你們想不想跟它們交朋友？是什么顏色？什么形狀的？你想怎么和它交朋友？（頂、拍、碰、親、摸。。。）

　　要求（1）幼兒告訴同伴球的顏色和形狀。（2）輕輕玩，別弄疼了氣球。

　　3、通過鉆、爬、摸等動作感知球架的空間關系。

　�。�1）幼兒觀察球架。

　　提問：球的家是什么樣子的？

　　是什么形狀？（鉆、爬）。有幾堵墻？（幾個面？）（數）

　　墻是什么樣子？（摸）

　�。�2）通過輔助教具理解空間關系。

　　把球裝進筐子里，看到了什么？（球被遮住了）你能看到球嗎？

　　4、提出要求：

　�。�1）畫出你看到的東西，注意前后遮擋關系。

　　（2）用一支筆畫球架，另一支筆畫球。

　�。�3）構圖大，線條流暢。

　　5、幼兒寫生，教師全面觀察。

　　引導能力強的幼兒細致觀察，鼓勵幼兒大膽畫出球架的前后遮擋關系。鼓勵能力差的幼兒能用對比線條體現(xiàn)球與球架的前后關系。

　　6、幼兒展示作品，活動結束。

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