一、來園活動(dòng)：

　　1、晨檢：迎接幼兒，查看孩子是否帶危險(xiǎn)品及個(gè)人衛(wèi)生。

　　2、自選活動(dòng)

　　二、戶外活動(dòng)：

　　1、分散：引導(dǎo)幼兒一物多玩，鼓勵(lì)幼兒和同伴合作玩，并注意安全，不相

　　互碰撞。

　　材料：辮子、墊子、沙包、體操圈、平衡木、飛盤、毽子等，檢查幼兒的鞋帶是否系好，衣服是否穿得太多，還有幼兒擦汗或墊背用的毛巾、卷紙。

　　（活動(dòng)中，師要注意幼兒的安全、冷暖，及時(shí)提醒幼兒增減衣服，為出汗的幼兒墊毛巾，指導(dǎo)個(gè)別幼兒活動(dòng)。

　　2、集體活動(dòng)：過小樹林、送湯圓

　　要求：（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)布袋跳的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力；

　�。�2）繼續(xù)學(xué)習(xí)控制球，增強(qiáng)幼兒的平衡能力。

　　過程：分組活動(dòng)再交換。

　　A組：過小樹林（布袋跳）

　　B組：送湯圓（控制球）

　　評(píng)價(jià)：（1）、表揚(yáng)活動(dòng)中勇敢、動(dòng)作到位、速度快的幼兒。

　　（2）檢查幼兒是否出汗，及時(shí)增減衣服。

　　3、韻律活動(dòng)、早操。

　　三、教學(xué)活動(dòng)：

　　活動(dòng)一：搖籃

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)理解詩歌，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

　　2、感知詩歌中動(dòng)詞的運(yùn)用。

　　3、根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)，嘗試進(jìn)行仿編活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、自制課件《搖籃》。

　　2、操作材料《搖籃》，事先放在幼兒的課桌上面。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　（1）談話：你們認(rèn)識(shí)搖籃嗎？它是用來干什么的？

　�。�2）導(dǎo)入：媽媽的手好像搖籃，一邊搖著小寶寶一邊輕輕哼唱著，小寶

　　寶就睡著了。小寶寶有媽媽的手做搖籃，其他的寶寶呢？讓

　　我們來聽一聽。

　　2、看課件欣賞詩歌，學(xué)習(xí)理解詩歌內(nèi)容。

　　（1）看課件欣賞詩歌。

　　（2）提問，理解詩歌內(nèi)容。

　　1）詩歌的名字叫什么？

　　2）詩歌里說哪些是搖籃？這些搖籃搖了哪些寶寶呢？

　　讓我們?cè)賮砺犚槐樵姼琛?/p>

　　（3）看課件再次欣賞詩歌。

　　3、學(xué)習(xí)朗誦詩歌。

　　（1）師生一起邊看課件邊朗誦詩歌。

　　（2）引導(dǎo)幼兒有表情地朗誦詩歌。

　　4、仿編詩歌活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　在在語言區(qū)內(nèi)引導(dǎo)幼兒繼續(xù)進(jìn)行仿編活動(dòng)。

　　活動(dòng)二：區(qū)域活動(dòng)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、自主選擇活動(dòng)區(qū)，并能較好地在區(qū)內(nèi)操作。（重點(diǎn)指導(dǎo)語言區(qū)）

　　2、能遵守活動(dòng)的規(guī)則，不亂竄亂跑，

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　語言區(qū)：《搖籃》的操作材料等；

　　生活區(qū)：為花兒配上漂亮的小樹葉、打扮瓶娃娃等；

　　科學(xué)區(qū)：標(biāo)記圖等；

　　數(shù)學(xué)區(qū)：序數(shù)操作卡；

　　美工區(qū)：畫畫你的好朋友。

　　活動(dòng)過程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)。

　�。�1）師出示《搖籃》的操作材料：剛才，我們學(xué)習(xí)了詩歌《搖籃》，等會(huì)兒到語言區(qū)活動(dòng)的小朋友可以看看這些小圖片，看看上面有些什么？想想還有哪些東西可以當(dāng)作搖籃？搖著哪些寶寶？比比誰編的詩歌多又好？

　�。�2）在生活區(qū)的墻上貼了三朵美麗的花，請(qǐng)?jiān)谀抢锿嫘∨笥眩瑸榛▋号渖掀�亮的小樹葉、幫助瓶娃娃打扮打扮，好嗎？

　　（3）其它的區(qū)域里也準(zhǔn)備了許多好玩的東西，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去玩呢。

　　2、教師關(guān)注幼兒的活動(dòng)，適時(shí)地給予幫助、指導(dǎo)。

　　3、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒說說：你在哪個(gè)區(qū)活動(dòng)？請(qǐng)你介紹一下是如何玩的？

　�。�2）評(píng)評(píng)該幼兒玩得怎么樣？

　�。�3）互相交流活動(dòng)中的情況。

　�。�4）教師小結(jié)。

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