活動(dòng)目標(biāo)：

　　嘗試用各種感官（視覺、聽覺、觸覺）體驗(yàn)快、感受快，萌發(fā)對(duì)生活的觀察與探索的興趣。

　　能夠用顏色、線條、語言、形體動(dòng)作表達(dá)自己對(duì)快的感受，加強(qiáng)對(duì)事物的感知、表達(dá)和反應(yīng)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、操作材料：紙巾、棉花、羽毛、積木、水彩筆、流星球、飛碟等若干。

　　2、美工材料：記錄紙、水彩筆

　　3、音樂材料：二胡獨(dú)奏《賽馬》

　　4、游戲材料：

　　活動(dòng)過程：

　　（一）觀察實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)快與慢。

　　1、教師雙手出示兩張相同的紙巾，從不同的高度使其降落，讓幼兒觀察它們降落的速度。（速度是一樣的）

　　2、教師將其中的一張紙揉成團(tuán)，從不同的高度使其降落，讓幼兒再次觀察它們降落的速度。（揉成團(tuán)的落得快）

　�。ǘ�）幼兒操作，并用顏色、線條表達(dá)自己對(duì)快的感受。

　　1、讓幼兒自由操作教師提供的材料，觀察、體會(huì)快與慢。

　　讓幼兒操作積木、水彩筆、流星球、飛碟、棉花等材料，觀察其運(yùn)動(dòng)。

　　2、幼兒選擇顏色對(duì)運(yùn)動(dòng)得快的操作材料進(jìn)行記錄。

　　教師提問：你認(rèn)為用什么顏色來表現(xiàn)快慢？幼兒討論：（顏色淺的、淡的可以給人以明快、輕快的感覺）（顏色深的、濃的可以給人凝重、緩慢的感覺）

　　3、幼兒用線條表現(xiàn)快慢。

　　幼兒討論。（直的、細(xì)的線條可以表現(xiàn)快；粗的、曲的線條可以表現(xiàn)慢。）

　�。ㄈ�）聽音樂，用詞匯、動(dòng)作表達(dá)快的感受。

　　1、播放二胡獨(dú)奏《賽馬》的音樂。

　　鼓勵(lì)幼兒隨著音樂大膽用身體、手、腳、眼睛等的快速運(yùn)動(dòng)來愉快地表現(xiàn)。

　　2、這段音樂很歡快，我們?cè)谏�活中也能看到很多的事物。�?ldquo;我跑得像-------一樣快”說一句話。如：

　　飛奔的鴕鳥、奔跑的兔子、奔馳的駿馬、流星、瀑布、急風(fēng)、閃電、光、飛瀉的瀑布：沖刺的運(yùn)動(dòng)員、沖鋒的戰(zhàn)士；飛機(jī)、快艇、風(fēng)扇、過山車、離弦的箭、出膛的的炮彈---------

　�。ㄋ模┯螒颍郝犚魳纷儞Q動(dòng)作，根據(jù)音樂快慢加以變換。

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