導(dǎo)讀：孩子漸漸大了，該到了分房睡的時(shí)間，可是又不能突然親子分開(kāi)，最好的辦法是循序漸進(jìn)、順?biāo)�推舟�?/span>

　　等女兒快1歲，該脫離嬰兒床時(shí)，我們就開(kāi)始考慮分房的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)全家還在日本，記得那天去看兒科醫(yī)生，順便問(wèn)了一句：“日本的不分房和美國(guó)的分房哪種好？”沒(méi)有想到，日本醫(yī)生對(duì)美國(guó)的從小分房很有成見(jiàn)。他說(shuō)：“你們想想，一個(gè)那么小的孩子，就自己孤獨(dú)地躺在屋子里，感覺(jué)不到父母在身邊，長(zhǎng)大后也不懂得和別人溝通，最后鬧不好會(huì)拿槍殺人，那時(shí)父母后悔也晚了！”這幾乎是聽(tīng)到的最偏激言辭。不過(guò)因?yàn)樗�說(shuō)得激烈，我不得不把問(wèn)題重新想一下。我記得小時(shí)候去一個(gè)同學(xué)家，他姐姐向我們抖落同學(xué)丑事，說(shuō)他沒(méi)有膽量上廁所，就把尿撒在暖氣片上，弄得屋子里臭得進(jìn)不去人。當(dāng)時(shí)我們哈哈大笑。想想也是，我為什么要委屈自己的女兒呢？為此，我對(duì)妻子說(shuō)，能分房就分，但不要強(qiáng)迫孩子。

　　女兒2歲時(shí)，她媽說(shuō)服她分房睡，并且告訴她：“爸爸媽媽的床就在幾步之外，而且門也不關(guān)，不要怕。”女兒開(kāi)始還挺高興的，可是第二個(gè)晚上就開(kāi)始哭，到后來(lái)，干脆半夜哭著跑到我們床邊來(lái)，我們趕緊把她抱在懷里。分房計(jì)劃就這樣破產(chǎn)了。

　　隨著女兒漸漸長(zhǎng)大，我們不斷告訴她，別的孩子都是分房自己睡的，就你還和父母同一個(gè)房間。這樣說(shuō)是為了讓她感到自己與眾不同。等她上了學(xué)前班，他和父母一個(gè)房間睡就成了家庭秘密，說(shuō)不出去了。以后她上了二年級(jí)，自己開(kāi)始有壓力了，因?yàn)樾∨笥褌兇�門時(shí)問(wèn)及此事，她只好支支吾吾。最后她主動(dòng)與我們商量分房的事情。我們也就順?biāo)�推舟，滿足了她的愿望。

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