- 全國站
來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-10-21 22:33:26
活動目標(biāo)：
1．能仔細(xì)觀察圖片，根據(jù)圖中各動物拿水果的姿態(tài)，選用確切的動詞進(jìn)行講述。
2．學(xué)習(xí)詞：背、捧、托、一串
重點(diǎn)：
通過圖片的觀察能選用確切的動詞進(jìn)行講述。
難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)詞：捧、托、背、一串
活動準(zhǔn)備：
1．背景圖一幅，水果店圖片一幅，小猴、小刺猬、小貓動物姿態(tài)圖各一張。
2．實(shí)物：二盒油畫棒、一只皮球、二個(gè)書包、一個(gè)水果籃、一桶牛奶、一個(gè)蘋果、一個(gè)娃娃。
活動過程：
�。保苯舆M(jìn)入主題，根據(jù)圖意進(jìn)行啟發(fā)提問。
�。ǎ保⿴煟荷窖虿_了一家水果店，我們一起來看看，有哪些水果？
�。ǎ玻┰S多小動物來買水果，他們都買了些什么水果呢？又是怎樣拿回家的？請你們跟旁邊的小朋友討論一下，然后舉手告訴我。
�。ǎ常┪覀兿纫黄饋砜纯葱『镒铀I了什么？用了什么動作拿回家的？
�。�“這個(gè)動作有個(gè)好聽的詞叫‘捧’，小朋友一起來說說”。“我請你來學(xué)學(xué)‘棒’的動作”，“原來‘捧’就是用兩只手托著東西”。我們一起來學(xué)學(xué)他。）
�。ǎ矗⿴煟涸賮砜纯葱』ㄘ堎I了什么水果？買了多少？用什么動作拿回家的？
�。�“有個(gè)好聽的詞叫‘一串’我們來說說”。“這個(gè)動作就叫‘托’，小朋友也一起來說說”。“我請你來學(xué)學(xué)‘托’的動作”，“原來‘托’就是把東西放在一只手的撐上”。我們大家一起來學(xué)學(xué)他。）
（５）師：來看看小刺猬買了什么水果？用什么動作拿回家的？
�。�“我用小朋友熟悉的詞來形容叫‘背’，我們一起來說說看”。“我們一起來學(xué)學(xué)背的動作”。
�。玻埿∨笥阎v述故事。
師：我們一起來講講這處故事吧！
�。常o故事取名字。
師：我們來給這個(gè)好聽的故事取個(gè)名字吧！聽聽誰取的名字最好，使沒聽過故事的人一聽就能知道故事的內(nèi)容。
�。矗榫秤螒颉堕_超市》
（１）師：何老師也開了一家超市，這個(gè)超市有個(gè)奇怪的規(guī)定，來買東西時(shí)，要大聲的講完整句，要講出怎樣拿回家，不然就不賣。
�。ǎ玻⿴煟合雭碣I的小朋友請舉手。
�。ㄈ纾簛碣I的小朋友沒講完整就叫其它小朋友一起說能不能買，并對這個(gè)小朋友說“沒關(guān)系，請先回去想好，然后再來買。）
�。ǎ常⿴煟汉卫蠋煶械臇|西快賣完了，現(xiàn)在請小朋友幫我一起去進(jìn)貨好嗎！
相關(guān)推薦：
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看
