近年來(lái)，我園充分開(kāi)發(fā)和利用幼兒園所在地——鼓浪嶼豐富的自然、人文資源，開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，把幼兒從狹小的教室、從書(shū)本帶到大自然中去，以自然界的形、聲、色來(lái)感染幼兒，促進(jìn)其自然、和諧地發(fā)展。

　　在開(kāi)展“鼓浪嶼——好玩的地方”主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)幼兒玩遍了鼓浪嶼的各個(gè)旅游景點(diǎn)：在海邊，幼兒細(xì)聽(tīng)著海浪的波濤聲、海鷗的鳴叫聲、輪船的汽笛聲；在沙灘上，幼兒玩著細(xì)沙，堆起了小山、挖通了山洞，學(xué)習(xí)用自然物、輔助物進(jìn)行簡(jiǎn)單的沙灘雕塑；在菽莊花園，幼兒走在橋上，宛如騎在游龍的脊背上，非常神氣；登上日光巖，廈鼓風(fēng)光盡收眼底，美妙的風(fēng)光讓幼兒激動(dòng)不已，他們有的說(shuō)：“我看見(jiàn)廈門(mén)的高樓大廈了。”有的說(shuō)：“我看見(jiàn)我們幼兒園了。”有的說(shuō)：“我看見(jiàn)我家了。”美麗的自然風(fēng)光讓幼兒盡享其中。

　　幼兒對(duì)周?chē)�事物充滿好奇，上至天文地理，下至花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，無(wú)所不有。鼓浪嶼這座小島，雖然面積僅有1.78平方公里，但島上就有多處科普教育基地，如亞熱帶植物引種園、百鳥(niǎo)園、蝴蝶館、海底世界等，這些植物、飛禽、水生動(dòng)物和昆蟲(chóng)，都是幼兒最為喜愛(ài)、好奇的事物，它為幼兒身臨花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)之中提供了可能，也為幼兒園開(kāi)展主題探究活動(dòng)提供了便利條件。

　　在“走進(jìn)亞熱帶植物引種園”主題活動(dòng)中，幼兒通過(guò)參觀、討論、咨詢、查閱材料、動(dòng)手制作、種植等多種活動(dòng)，知道了植物與人類(lèi)的關(guān)系；在“鳥(niǎo)”的主題活動(dòng)中，幼兒不僅認(rèn)識(shí)了各種各樣的小鳥(niǎo)，而且也關(guān)注到了小鳥(niǎo)的生存環(huán)境。記得有一天，天陰沉沉的，眼看就要下雨了，小朋友們著急了，在老師的倡議下，幼兒拿來(lái)了積木、雨傘、蚊帳、編織帶、鐵絲、水果網(wǎng)罩、紙盒、樹(shù)枝等為小鳥(niǎo)建造了各式各樣的家，幼兒從識(shí)鳥(niǎo)到愛(ài)鳥(niǎo)，熱愛(ài)小動(dòng)物的情感得到了升華。

　　在“我喜歡的魚(yú)”的主題活動(dòng)中，幼兒不僅認(rèn)識(shí)了各種各樣的魚(yú)，而且還了解到了魚(yú)的生存和人們對(duì)環(huán)境的保護(hù)密切相關(guān)，他們紛紛用各種材料制作環(huán)保宣傳材料，來(lái)到海邊，呼吁過(guò)往的游客都來(lái)保護(hù)海洋。教師通過(guò)一個(gè)個(gè)不同主題的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們逐步樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

　　鼓浪嶼是步行島，四季鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小路流瀉琴音，恰似人間仙境。這樣的環(huán)境，對(duì)幼兒走出幼兒園，走進(jìn)大自然提供了良好的環(huán)境。帶著幼兒漫步在小路上，不僅可以讓他們汲取新鮮的空氣、鍛煉身體，而且還有利于培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

　�。ㄗ髡邨钋迕�，為福建省廈門(mén)市日光幼兒園園長(zhǎng)）

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