導(dǎo)讀：經(jīng)歷了幼升小考驗(yàn)的孩子和家長(zhǎng)，上小學(xué)后的生活如何？我們來(lái)看看e度空間一位媽媽的感悟吧。

　　今年9月，女兒升入了小學(xué)，成為了一位一年級(jí)的小學(xué)生。和所有家長(zhǎng)一樣，我很擔(dān)心，不知道女兒是否可以順利的融入小學(xué)生活。擔(dān)心的方面很多很多：晚上是否像之前一樣，一定要過(guò)22點(diǎn)入睡，而且要從幼兒園時(shí)段和爺爺奶奶一起睡過(guò)渡到單獨(dú)睡覺(jué)；早上又是否可以早起，小學(xué)可不像幼兒園可以稍微遲到一下；上課是否可以堅(jiān)持；午飯是否有吃，幼兒園女兒可是出了名的挑食；下午上課是否會(huì)犯困……雖然暑假的時(shí)候已經(jīng)根據(jù)小學(xué)生活重新規(guī)劃了每天的作息時(shí)間表，但我還是不放心，這或許就是母親吧。

　　讓我欣慰的是，很多我原本擔(dān)心的問(wèn)題只是我的庸人自擾�；蛟S是每天的學(xué)習(xí)真的很累，晚上9點(diǎn)，一躺到床上，5分鐘內(nèi)女兒就睡著了；早上6點(diǎn)40分鬧鐘一響，女兒就從被窩里爬起來(lái)；上課時(shí)間也能堅(jiān)持下來(lái)，這點(diǎn)我想和學(xué)鋼琴有很大關(guān)系，女兒的耐心比較好；午飯也說(shuō)學(xué)校的特別香；每天我下班回家，女兒都已經(jīng)完成了書寫作業(yè)，有時(shí)也會(huì)自己跟著學(xué)習(xí)機(jī)在朗讀......一切地一切，都讓我感覺(jué)到女兒長(zhǎng)大了。

　　由于上小學(xué)前，沒(méi)有讓女兒參加英語(yǔ)輔導(dǎo)班，到了小學(xué)，英語(yǔ)成了女兒最大的難題。每當(dāng)這時(shí)，我就告訴女兒，暫時(shí)落后于別的同學(xué)不用緊張和擔(dān)心，別的同學(xué)花30分鐘在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上，我們就花60分鐘，只要堅(jiān)持，英語(yǔ)馬上就能跟上同學(xué)們的。我很高興我女兒這樣做了，現(xiàn)在英語(yǔ)也好很多了，至少不會(huì)因?yàn)榘褧�本上的�?nèi)容搬到小紙條或者小黑板上就不認(rèn)識(shí)了。

　　我想，學(xué)習(xí)的過(guò)程中肯定還會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，關(guān)鍵是作為家長(zhǎng)，是鼓勵(lì)鞭策孩子呢，還是一味的指責(zé)？我曾聽(tīng)說(shuō)有的家長(zhǎng)嫌孩子寫的字難看，就幫孩子代寫作業(yè)，這種溺愛(ài)窒息了孩子自己對(duì)寫字的認(rèn)知和寫字的享受，是多么糟糕的事情。我的女兒有次作業(yè)是寫“哭”，上面的兩個(gè)“口”寫的出奇的大，然后下面的“犬”字特別小，我看了，問(wèn)女兒，知道媽媽看了這個(gè)字想干嗎？女兒搖搖頭。我告訴女兒，媽媽看到這個(gè)字，就想“哭”了，你有辦法讓媽媽不哭嗎？說(shuō)完，我在另張紙上寫了個(gè)“哭”字。剛寫完，女兒就用橡皮把字擦了，重新一個(gè)個(gè)寫過(guò)，果然比之前寫的進(jìn)步了很多。

　　這一個(gè)多月來(lái)，先前的疑慮和擔(dān)心慢慢疏解，但其他方面的擔(dān)心和疑慮又慢慢涌現(xiàn)，這應(yīng)該是其他家庭同樣存在的共同現(xiàn)象吧。孩子步入學(xué)習(xí)生涯，應(yīng)該是個(gè)長(zhǎng)期努力和不斷進(jìn)步的過(guò)程。我愿意和女兒一起努力，一起學(xué)習(xí)。

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