活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　根據(jù)本班幼兒不愛(ài)護(hù)樹(shù)木的現(xiàn)象，為了培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)，因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、認(rèn)知目標(biāo)

　　認(rèn)識(shí)樹(shù)，了解樹(shù)木對(duì)人類的貢獻(xiàn)。

　　2、情意目標(biāo)

　　通過(guò)幼兒了解樹(shù)木的作用后，激發(fā)幼兒對(duì)樹(shù)木的愛(ài)護(hù)意識(shí)。

　　3、技能目標(biāo)

　　能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)樹(shù)木的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)： 讓幼兒了解樹(shù)木的作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：能用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)樹(shù)木的認(rèn)識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　PPT圖片、樹(shù)葉若干、小樹(shù)實(shí)物

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情景導(dǎo)入，引出主題

　　1．老師扮演小樹(shù)和小朋友互相打招呼。

　　2．教師提問(wèn)：你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?你們猜猜我長(zhǎng)大了做什么呀？

　　3. 幼兒交流回答

　　二、認(rèn)識(shí)樹(shù)木的作用

　　1.播放PPT圖片，教師一邊播放一邊講解。請(qǐng)幼兒觀察，比較認(rèn)識(shí)樹(shù)木對(duì)人類的貢獻(xiàn)。

　�、贅�(shù)木茂密的山和光禿禿的山的圖片

　　②泥石流的圖片和樹(shù)根固定泥土的圖片

　�、垡煌麩o(wú)垠的沙漠和有樹(shù)木的沙漠的圖片

　�、艹鞘械囊唤菆D片

　　2. 七嘴八舌

　　觀察圖片后，讓幼兒互相交流并舉手用語(yǔ)言表達(dá)樹(shù)木的作用。教師可以適當(dāng)補(bǔ)充說(shuō)明。

　　3.教師小結(jié)樹(shù)木的作用，引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

　　三、游戲：貼樹(shù)葉

　　教師出示一幅沒(méi)有樹(shù)葉的大樹(shù)，請(qǐng)幼兒給大樹(shù)“穿衣服”。

　　四 、活動(dòng)延伸

　　請(qǐng)幼兒回家后，和爸爸媽媽一起畫(huà)一棵小樹(shù)，把樹(shù)木的作用講給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　教學(xué)反思

　　現(xiàn)在的幼兒對(duì)樹(shù)木的認(rèn)識(shí)不是很清楚，通過(guò)此次教學(xué)活動(dòng)，幼兒了解了樹(shù)木的作用，知道要愛(ài)護(hù)樹(shù)木，并有了初步的環(huán)保意識(shí)。如果再讓我重新上這個(gè)活動(dòng)，我會(huì)再設(shè)計(jì)這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：和小樹(shù)交朋友這個(gè)環(huán)節(jié)，讓小朋友和樹(shù)木得扮演者握握手，說(shuō)一兩句愛(ài)護(hù)樹(shù)木得話，這樣設(shè)計(jì)更貼近孩子的年齡特征，讓愛(ài)護(hù)樹(shù)木的意識(shí)真正扎根在孩子得心里。

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