新的一學期才剛剛開始，一些幼兒園的招生已經(jīng)拉開帷幕，而心急的爸爸媽媽們?yōu)榱私o寶寶找個好的幼兒園，已經(jīng)開始了奔波。在尋找幼兒園的旅途上，不少家長也倒出不少苦水。本期的麻辣論壇就是和專家一起談?wù)�，究竟該如何為自己的孩子選擇幼兒園。

　　麻辣故事

　　◆上名幼兒園等于一路“名牌”？

　　姍姍寶寶剛滿22個月，媽媽已經(jīng)為她上幼兒園的事忙活了起來。在姍姍媽媽看來，一定要讓孩子上名氣大的幼兒園，因為這關(guān)乎到孩子一生的發(fā)展。不 過是上個幼兒園有必要看得這么重嗎？姍姍媽媽有自己的理由。她說老家有位親戚孩子剛從一所名幼兒園畢業(yè)，家長四處托關(guān)系想送孩子進一所知名小學，這所學校 在當?shù)氐?ldquo;地位”好比南京的外國語學校，大家削尖腦袋往里鉆。面試的時候，本以為老師會問一些刁鉆的題目為難孩子，沒想到簡單的自我介紹后，老師只問孩子 幼兒園在哪上的，聽到答案后，老師滿意地點了點頭，結(jié)果親戚家的孩子順利地被名小學錄取了。“上了名幼兒園，沒費多大勁進了名小學，可見幼兒園的經(jīng)歷影響 到孩子日后的就學。再看其他普通幼兒園的孩子哪怕再優(yōu)秀，都要打折扣的。”姍姍媽媽堅決認為，不能讓孩子輸在起跑線上，先進名幼兒園接著名小學、名中學， 這樣一來離進名大學的路不遠了。采訪中，大部分家長毫不諱言：幼兒園當然得選名校。為了實現(xiàn)名校夢，家長們個個鉚足了勁。一位家長說，為了上某知名幼兒園 的小托班，孩子3個月大時進了這家幼兒園下屬的親子班。每周一堂課，每月上千元的收費令人咋舌。但為了園長那句“上了親子班，能進我們幼兒園”的承諾，這 名家長說顧不了那么多了，錢再多也得花啊。

　　指導(dǎo)意見：省級機關(guān)第一幼兒園園長王燕蘭

　　一般來說，名園跟社會接觸的機會可能相對多點，里面的名師也多些。家長們都希望孩子能夠贏在人生的起跑點，這種想法很正常，但是很多家庭不顧自 身條件，憋著勁想把孩子送進最好的最貴的學校，這樣的想法和行為還是有待商榷的。最重要的問題是適合自己孩子的才是最好的，如果不顧孩子的能力和情感，硬 是塞進所謂的名校，對孩子的成長未必有利。

　　建議家長選幼兒園應(yīng)該看以下十條：校園離家近、園舍環(huán)境美、設(shè)備要安全、教師有愛心、專業(yè)隊伍精、幼兒要開心、家長口碑好、教育理念好、服務(wù)質(zhì)量優(yōu)、管理要到位。

　　◆家門口的民辦園能不能上？

　　劉女士家住南京城西一個新小區(qū)，孩子馬上3歲了，她面臨一個選擇。小區(qū)內(nèi)就有一家幼兒園，而且還是雙語幼兒園，但是幼兒園的性質(zhì)是民辦的，也沒 評上省里和市里的示范園，而且收費也不低。如果想擇公辦校，最近的一家公辦園在寧海路，開車要十五分鐘。如果早上高峰期，上學路上耗時半小時。劉女士說， 公辦幼兒園離家太遠是個大問題。每天一大早把孩子從床上拖起來，顛簸半小時上學，長此以往孩子也吃不消啊。但上民辦園劉女士也不放心，“我對民辦幼兒園的 擔心主要是安全及健康問題。一天三餐在幼兒園吃，萬一食物不衛(wèi)生直接影響孩子健康。聽說民辦園的教師流動大，有時候一個班一學期換三四個班主任，對孩子的 培養(yǎng)顯然是不利的”。

　　指導(dǎo)意見：金信幼兒園中1班班主任吳冰老師

　　我的觀點是，軟件第一，硬件第二�？从變簣@好不好最該看的應(yīng)該是這里的老師好不好。對家長來說，選孩子喜歡的老師、喜歡的幼兒園比拼名氣、拼特 色要重要得多。孩子喜不喜歡上學與老師的責任心很有關(guān)系。每個幼兒園的老師都是良莠不齊的，有很有愛心的，也有些在處理孩子的問題上會帶有個人的偏見。

　　提醒家長，孩子上了三年，硬件是帶不走的；軟件對孩子的影響是一生的。建議家長在圈定幼兒園后要多打聽這個幼兒園的老師怎么樣，孩子是否能在平 等寬松的環(huán)境下學習很重要。在選擇幼兒園的時候，家長需要考慮的另一個重要方面就是寶寶的接送。其實民辦園并非不好，有些民辦園也有自身的特色。不過家長 在選擇之前要先做“探查”，看看這個幼兒園的師資、環(huán)境、辦園理念等是不是符合家長的需求。在小區(qū)附近的幼兒園應(yīng)該是首選，可以在小區(qū)里先咨詢一下已經(jīng)在 里面上的孩子是不是舒適，心情是不是很好。如果還不錯，就無須舍近求遠。

　　麻辣觀點

　　家長選幼兒園避開三大誤區(qū)

　　●誤區(qū)一：要選“名公辦”或是“貴民辦”

　　南京鼓樓區(qū)幼兒園園長崔利玲

　　在選幼兒園的問題上，不少家長會把自己逼上獨木橋。“我們小區(qū)里不少孩子都上的這所好幼兒園，不把孩子送進去孩子會自卑的”；“我部下的孩子都 進了名園，我孩子上不了不是很沒面子”；“我家里有錢，不把孩子送到貴的私立幼兒園顯示不出我對教育的重視”……其實帶有這些攀比心理去選擇幼兒園，最后 的結(jié)果只能是大人勞心勞肺，對孩子卻未必是最好的。該以什么樣的心態(tài)選擇幼兒園，建議如下：1、盡可能對自己的孩子做一個很好的分析，選擇幼兒園時要讓孩 子的長短和幼兒園的發(fā)展特色相一致。如果孩子體質(zhì)不強，把他送到某個體育特色園，對于加強孩子的體能來說是很好的，對幼兒來說，身體比什么都重要；如果孩 子對美術(shù)非常喜愛，可以考慮美術(shù)特色園。總之，選擇時要根據(jù)孩子的喜好和長短來考慮；2、不要把“名園”作為自己唯一的選擇。名園確實有名園的優(yōu)勢，但是 南京市每年的適齡兒童有五六萬，所謂名園也只能解決千把人。而事實上，現(xiàn)在南京市達到省級示范園和省優(yōu)質(zhì)園的就有上百所，達到這樣一種層次的幼兒園都是非 常不錯的，但很多家長一心圖名氣，而忽視了家門口的幼兒園，甚至有的家長放棄本社區(qū)幼兒園而一心擠名園，這樣一些做法會讓家長覺得很辛苦，孩子和老人也將 在今后三年的奔波中辛苦不堪。在選擇幼兒園的問題上，就近是一個非常重要的指標。

　　●誤區(qū)二：要選認字、算術(shù)教得早的幼兒園

　　南京中華路幼兒園園長賈中貧很多家長都對幼兒園的教育辦學方向存在誤解。不少家長為了讓孩子早點起步，希望孩子在幼兒園時期就多認字、做算術(shù)， 其實是過早地給予孩子壓力，可能會造成孩子的厭學情緒。在學習上，孩子應(yīng)以游戲為主，因為對于3－6歲的孩子而言，進幼兒園的主要目的是為了得到認知、情 感、社會性和體能四方面的培養(yǎng)，而不是一定要學到什么樣的知識。但是現(xiàn)在很多家長卻非�？粗赜變簣@的技能性教育，比如雙語、算數(shù)等等，但事實上這種意識的 強化并不正確。幼兒園的功能在于正常實施保育、教育的任務(wù)，3-6歲的孩子究竟該學什么知識就應(yīng)該以幼兒園教育綱要和幼兒園教育指導(dǎo)綱要為依據(jù)。比如說大 家關(guān)注的算數(shù)的問題，說出來有些家長會覺得很意外，因為幼兒園的孩子在數(shù)學上的學習目標是能完成10以內(nèi)的加減法。但現(xiàn)在有些幼兒園或培訓(xùn)機構(gòu)在小班的時 候就教了10以內(nèi)的加減法，大班時就學習了100以內(nèi)的加減法，其實這是超過孩子的學習范疇的，他們這么做也是為了迎合某些家長的心理。。但即使孩子會算 出來，往往也只是形成一種條件反射，可如果出的是應(yīng)用題孩子則無法理解。幼兒園數(shù)學教學不是以技能為主，而是該以數(shù)量關(guān)系的學習為主，強調(diào)孩子用學到看似 簡單的數(shù)學知識，解決問題。

　　●誤區(qū)三：要選特色明顯，教得多的幼兒園

　　游府西街幼兒園李德萍

　　“我小時條件差，沒機會學鋼琴，現(xiàn)在有這個條件，再苦再累，也一定要讓兒子學鋼琴。”“女孩精養(yǎng)，看我同學就是學的藝術(shù)，現(xiàn)在氣質(zhì)多好，所以芭 蕾、小提琴、唱歌，女兒是一個都不能少，這些都是培養(yǎng)氣質(zhì)的。”……諸如此類的談?wù)摬唤^于耳。其實，這樣的一些想法都是家長的一種補償心理在起作用。家長 的補償心理在選擇幼兒園時的決策上所起的作用也非常明顯。需要提醒家長的是，孩子要學什么，是要看孩子的基礎(chǔ)和條件的，孩子不足的首先要補償而不是強化。 比如我們幼兒園是音樂特色，這不是說幼兒園里天天就教唱歌，而是在音樂中教孩子去發(fā)現(xiàn)自己什么不會、去思考如何學習。

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