3-6歲的孩子常會好奇:我是從哪里來的?面對這類問題,很多家長會感到困惑,不知如何解答。而本學期開始,在某市級機關幼兒園引入了“性別教育”,教小朋友從幼兒時期就培養(yǎng)性別意識。
課堂上,老師積極探索用孩子的思維來回應孩子們對于性別的好奇心。教師借助繪本PPT,用童話一樣的語言清楚地講述了精子、卵子、受精、遺傳等性啟蒙知識,把原本難以表述的一件事講得既準確唯美又生動有趣。
幼兒園副園長表示,幼兒期的性別教育,應順其自然、不刻意地強化,重點是性別意識的培養(yǎng)。
例如鼓勵男孩子的勇敢堅強,女孩子的溫柔甜美;男孩子應該穿男孩子的衣服,女孩子有女孩子的服飾;男孩和女孩的身體不同,要學會保護自己的身體不受侵犯等等。家長對于孩子好奇的性別問題應坦然面對,根據(jù)其理解能力簡略真實地回答,不要欺騙孩子。
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