有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)。從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將對(duì)孩子的一生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

　　一、幼兒階段

　　1.聽(tīng)故事。聚精會(huì)神，每天定時(shí)。

　　2.用筆畫(huà)畫(huà)。每天畫(huà)一頁(yè)畫(huà)。

　　3.觀(guān)察說(shuō)話(huà)。每天觀(guān)察一兩件東西或一兩個(gè)事情，能簡(jiǎn)要說(shuō)出。

　　4.正確握筆。訓(xùn)練正確的握筆書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

　　5.喜愛(ài)圖書(shū)。不撕毀，不折疊，不亂扔，很珍惜。

　　6.整理學(xué)習(xí)用品。擺放整齊，有序，會(huì)分類(lèi)。

　　二、小學(xué)階段

　　7.愛(ài)書(shū)。學(xué)會(huì)包書(shū)皮，在合適地方寫(xiě)名字，不磨損、折皺書(shū)角，不在書(shū)皮、書(shū)中亂涂亂畫(huà)，常到書(shū)店購(gòu)買(mǎi)新書(shū)。

　　8.寫(xiě)字。握筆姿勢(shì)正確，坐的姿勢(shì)正確，不折皺本角，書(shū)寫(xiě)整齊，力求美觀(guān)。

　　9.聽(tīng)課。集中精力，坐端正，不做與聽(tīng)講無(wú)關(guān)的事，積極回答問(wèn)題，有問(wèn)題向老師請(qǐng)教。

　　10.作業(yè)。獨(dú)立思考，書(shū)寫(xiě)整齊、規(guī)范，按時(shí)完成。

　　11.思考。凡事多問(wèn)一個(gè)“為什么”，力求知道原因。

　　12.用工具書(shū)。會(huì)用老師推薦的工具書(shū)解決一些學(xué)習(xí)上的困難。

　　13.記筆記。凡讀書(shū)讀報(bào)、聽(tīng)課、聽(tīng)講話(huà)，都動(dòng)筆記錄，能抓要點(diǎn)，力求記原話(huà)。

　　14.寫(xiě)日記。堅(jiān)持天天做，學(xué)會(huì)揀重要的記，力求有新意。

　　15.提問(wèn)。每天向老師或同學(xué)提一個(gè)問(wèn)題。

　　16.爭(zhēng)論(討論)。和同學(xué)爭(zhēng)論問(wèn)題，既能正確理解對(duì)方觀(guān)點(diǎn)，又能提出自己的見(jiàn)解。

　　17.讀報(bào)刊。每天讀，成為必做的事。

　　18.積累。摘錄、剪集好句子、好語(yǔ)段、好文章、好例題、裝訂自己的報(bào)刊。

　　19.建立作業(yè)規(guī)范。各科作業(yè)的書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范

　　20.參加課外活動(dòng)。參加文體活動(dòng)、聽(tīng)報(bào)告、看演出、看比賽、投稿、參加競(jìng)賽等。

　　21.預(yù)習(xí)。建立預(yù)習(xí)常規(guī)，根據(jù)各科特點(diǎn)決定。

　　22.復(fù)習(xí)。遵循記憶規(guī)律，掌握各科復(fù)習(xí)方法。

　　三、初中階段

　　23.制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。對(duì)一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)、措施、時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容等作出安排。

　　24.自學(xué)。按照計(jì)劃，自主學(xué)習(xí)，自我約束，自我檢測(cè)。

　　25.質(zhì)疑。學(xué)須有疑，于無(wú)疑處生疑，帶著問(wèn)題查找資料，詢(xún)問(wèn)老師和同學(xué)。

　　26.探究。有對(duì)疑難問(wèn)題尋根究底的習(xí)慣，有打破沙罐紋(問(wèn))到底的習(xí)慣。

　　27.思考。每天有一段時(shí)間靜靜地思考一點(diǎn)問(wèn)題。平時(shí)學(xué)習(xí)先思考，以求自行解決，解決不了的，再向家長(zhǎng)、老師請(qǐng)教。

　　28.專(zhuān)心。做任何一件事要有毅力，堅(jiān)持專(zhuān)一地做下去，做一件事時(shí)，不要心有旁鶩。

　　29.講效率。心中有時(shí)間觀(guān)念，做事力求快速準(zhǔn)確，力避拖拉。

　　30.求實(shí)。講求實(shí)際，追求實(shí)效，不弄虛作假，尤其是作業(yè)不抄襲，考試不作弊。
 

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