三、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生的品德幼兒美術(shù)教育不僅僅是一種美術(shù)活動，更應(yīng)該成為兒童發(fā)現(xiàn)美、認識美、欣賞美、創(chuàng)造美的過程，也是培養(yǎng)良好個性和思想品德素質(zhì)的有效途徑。繪畫常常是學生表達自己思想的重要工具，這既是語言的補充，也是用來表達情感的一種形式。而在美術(shù)手工教學上，我經(jīng)常組織他們開展“變廢為寶”的美術(shù)活動，使學生善于發(fā)現(xiàn)和收集一些廢料進行美術(shù)加工，成為一件件精巧別致的藝術(shù)品，這樣可以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和勤儉節(jié)約的優(yōu)良品德。同時也能樹立他們的環(huán)保意識。

　　四、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學生知識技能的體驗探究小學生好問、好動、好奇心強，他們有著強烈的表現(xiàn)欲望，有極其豐富的想象力，但他們的觀察能力、動手能力、探究能力及合作能力均較弱。因此，我經(jīng)常通過生動、有趣的教學活動，創(chuàng)設(shè)出平等、和諧的學習氣氛，讓學生在愉悅的環(huán)境中敢說、敢想。引導學生通過多種體驗、探究的活動，發(fā)揮和提高他們的能力，使他們能夠做到全面發(fā)展。

　　由此可見，美術(shù)活動是一種特殊的教育活動，在今后的美術(shù)教育教學實踐中，我們應(yīng)不斷提高幼兒活動的熱情和興趣，使幼兒的身心在活動中得到全面、充分、健康的發(fā)展。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看