一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步認(rèn)識(shí)橢圓形。

　　2.能夠用語(yǔ)言表達(dá)橢圓形的基本特征。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料準(zhǔn)備：PPT、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊(cè)

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1.以講故事的形式引入活動(dòng)。

　　引導(dǎo)語(yǔ)：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子，就走了進(jìn)去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問(wèn)：“媽媽?zhuān)�這面鏡子真奇怪！”

　　2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形的基本特征。

　�。�1）出示橢圓形的鏡子圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)揮。

　�。�2）出示圓形，讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。

　　3.小結(jié)橢圓形的特征，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)橢圓形的基本特征。

　�。�1）橢圓形兩頭比圓形長(zhǎng)。

　�。�2）上下對(duì)折和左右對(duì)折出來(lái)的折印不一樣長(zhǎng)。

　　4．引導(dǎo)幼兒說(shuō)出日常生活中類(lèi)似橢圓形的物體。

　　5.分發(fā)操作冊(cè)，幼兒探索操作：

　　（1）引導(dǎo)按照顏色進(jìn)行分類(lèi)。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒按照大小進(jìn)行排序。

　�。�3）以游戲的形式幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)橢圓形。

　　6.幼兒操作，老師巡視指導(dǎo)并重點(diǎn)指導(dǎo)能力較弱的幼兒動(dòng)手操作。

　　7、老師對(duì)本次活動(dòng)的操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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