幼教網(wǎng)整理了關(guān)于幼兒園大班社會(huì)教案：特別的樹，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過觀察、比較、分類等方法了解樹的不同名稱、種類、外形特征及作用，了解樹與人類的關(guān)系。

　　2、認(rèn)識(shí)常綠樹和落葉樹。

　　3、能使用簡(jiǎn)單的語言描述樹的特征，喜愛查找、觀察、記錄、制作各種不同的樹。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　沒有水果的果樹圖片、相應(yīng)的水果圖片、表格《我認(rèn)識(shí)的樹種》、

　　圖片（各種各樣的樹）、電子大書《樹的世界》、

　　教師自編故事《特別的樹》。

　　活動(dòng)過程

　　一、談話導(dǎo)入活動(dòng)。

　　1、集體討論。

　　——請(qǐng)幼兒說一說見過哪些樹。

　　——師：小朋友見過哪些開花的樹，能說出它們的名稱嗎？

　　——師：我們生活中可以吃到很多好吃的水果，請(qǐng)見過的小朋友說一說，見過的果樹有哪些，簡(jiǎn)單描述一下它的特征。

　　2、常青樹和落葉樹。

　　——教師引導(dǎo)幼兒說一說見過哪些落葉樹，并說出其名稱。

　　——在什么地方見過從來不落樹葉的樹，說出其名稱。

　　教師小結(jié)：生活中有很多不同種類的樹，有些樹到了秋天葉子就會(huì)變黃、落下，稱為落葉樹；常青樹則是常年綠葉，葉子也比較厚，比較硬。

　　二、故事《特別的樹》。

　�。ń處熥跃庩P(guān)于特別的樹的故事，只要能吸引幼兒的興趣，能囊括書中的樹種即可）

　　——請(qǐng)大家說一說剛剛故事中都講了什么？

　　——有沒有你見過的樹？

　　——出示掛圖，一起認(rèn)識(shí)《特別的樹》。

　　三、電子大書呈現(xiàn)各種各樣的果樹。

　　1、請(qǐng)幼兒觀察各種各樣的果樹，并說出其特征和名稱。

　　2、教師出示被摘下果子的樹，并出示相應(yīng)果樹的水果圖片，進(jìn)行配對(duì)。

　　3、開心游戲《果實(shí)找樹媽媽》。

　�。ㄓ螒蛞�(guī)則：教師把沒有果子的果樹圖片貼在黑板上，把相應(yīng)的水果發(fā)給幼兒，讓幼兒進(jìn)行一一配對(duì)。）

　　四、教師小結(jié)。

　　——今天，我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的樹，請(qǐng)大家回家后跟爸爸媽媽講一講。

　　活動(dòng)應(yīng)變

　　農(nóng)村的幼兒園可以讓幼兒介紹周圍發(fā)現(xiàn)的奇特的樹，城里的幼兒園可以組織幼兒參觀植物園，認(rèn)識(shí)更多奇特的樹。

　　活動(dòng)延伸

　　美術(shù)活動(dòng)：

　　教師組織幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己最喜歡的樹。

　　區(qū)角活動(dòng)

　　1、語言區(qū)：投放幼兒用書，引導(dǎo)幼兒閱讀《樹的世界》。

　　2、美工區(qū)：投放美術(shù)材料，鼓勵(lì)幼兒畫或制作自己喜歡的果樹。

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