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    胎教究竟有多少科學性

    來源:幼教網(wǎng) 作者:@佚名 2017-11-15 21:44:21

    說兩句

      幼教網(wǎng)整理了關于幼兒胎教方法《胎教究竟有多少科學性》,希望對幼兒學習有所幫助,僅供參考。

      生一個聰明健康的寶寶是準爸爸和準媽媽們的最大心愿。初為人父人母,誰也不愿意讓自己對子女的教育輸在幼兒基礎教育的起跑線上。于是,越來越多的父母選擇了胎教?梢韵胂笏麄兪菓阎鯓拥男那,期待著一個健康而漂亮的寶寶的降生。然而他們對胎教的正確認識有多少,胎教是否有嚴謹?shù)目茖W依據(jù)?帶著這些問題,記者日前走訪了中華兒童保健學會副主任委員、生理學專家丁宗一教授。

      現(xiàn)在從事胎教理論研究和臨床工作的人中,有人提出胎教是一種交叉科學,它跨越教育學、醫(yī)學和生理學三個門類。那就讓我們依次從這三個門類與胎教的關系來進行分析。

      醫(yī)學中的理論、技術和藥品,要用于人類,首先必須經(jīng)過動物實驗,在沒有問題的基礎上,再進行臨床的三期驗證,證明有無毒副作用。

      一般人對胎教的字面理解就是對胎兒的教育,那么理所當然,教育學界的專家,包括其領導部門和管理部門的人士應該給出一個明確的胎教定義。其中也必然應該包括這一定義的內涵、外延,以及所涉及的參數(shù)、參數(shù)的提取和重復等科學方法。另外,從事胎教的人,不管他是哪一學科的,也應該針對這個問題給予明確的回答。而事實上,在胎教紅火的這么多年里,我們對它的理解依然處于望文生義的階段。如果我們不先把名稱和定義搞清楚,也許下面再討論的就已經(jīng)不是這個問題了。”

      我們看到,從事胎教理論研究和實際工作的人大多是婦產(chǎn)科的臨床醫(yī)生。那么如果說胎教是一種醫(yī)療行為,它就必須遵守醫(yī)師法。醫(yī)師法中的有關要點有兩個,一是行醫(yī)者必須是職業(yè)醫(yī)師,二是采用的方法要經(jīng)過科學論證。因此我們要考慮,這些人有沒有胎教醫(yī)師執(zhí)照,如果沒有,就屬于非法行醫(yī)!更進一步說,如果是婦產(chǎn)科醫(yī)師,那婦產(chǎn)科里是否包括胎教這套技術呢?這要經(jīng)過全國學術大會和學術組的論證。一般來講,醫(yī)學中的理論、技術和藥品,要用于人類,首先必須經(jīng)過動物實驗,在沒有問題的基礎上,再進行臨床的三期驗證,證明有無毒副作用,最后才可能得到學術界的認可和有關部門的批準。如果沒有經(jīng)過這樣一個嚴格的過程而直接用于人,也是違反醫(yī)師法則的。這其中,還涉及病人的知情權問題。事實上,一個只有好處而沒有副作用的醫(yī)療手段是不存在的。”

      這種音樂通過母體的傳遞,被胎兒的聽覺神經(jīng)感受到時已不再是原有意義上的和諧的旋律與節(jié)奏,而只是一個單純的物理聲波,是有害的噪聲。

      時下,胎教的內容大體有這樣幾種:聽胎教音樂、對胎兒說話、看漂亮人物的圖片,以及撫摩腹部和做胎教操。通過上述方法,從聽覺、視覺、觸覺方面對胎兒進行刺激,從而對其生長發(fā)育產(chǎn)生積極影響?墒牵〗淌谥赋觯“聽覺、視覺和觸覺這些都是生理學參數(shù),并且,現(xiàn)在我們能看到的,包括從事胎教研究的人提供的,以及他們發(fā)表的論文,其中所采用的實驗都是生理學實驗。給胎兒聽音樂,得到的結果是胎兒的聽力閾值下降了,胎教專家因此判斷這種方法是科學的、可行的,它產(chǎn)生了良性效果。然而國際生理學界的共同評判是,胎兒聽力閾值下降證明,這種音樂通過母體的傳遞,被胎兒的聽覺神經(jīng)感受到時已不再是原有意義上的和諧的旋律與節(jié)奏,而只是一個單純的物理聲波,是有害的噪聲,而不是音樂教育,它造成胎兒的易干擾和易激惹性。也就是說,本來給胎兒一定音量的聲音才能引起他的反應,而現(xiàn)在,一個比原來音量還要低的聲音就能引起他的反應,表面上看起來,胎兒變得伶俐了,但實際上,這使得胎兒神經(jīng)緊張,得不到安靜的環(huán)境。而且這種傷害還不是短期內就能表現(xiàn)出來的。”

      “看圖片就更存在一個審美觀點不一致的問題。另外,圖片在母親眼底的成像又是以什么信號、經(jīng)過怎樣的通路傳達給胎兒的,而這種傳遞又如何影響胎兒哪一部分的生長,這一系列的問題都沒有人能夠回答和證明。”

      通過刺激,胎兒有所反應的確是事實,但如何證明這是一種良性的,而不是惡性的反應,要給出的嚴格證明是非常復雜的,缺少了這樣的證明的科學只能是偽科學。

      丁教授認為:“從純生理學的角度來看,這些實驗都是不符合生理學原則的,他們根本沒有按生理學原則來設計這些實驗。”

      那么,一個科學的、嚴謹?shù)恼撟C過程又是怎樣的呢?丁教授大概介紹了這樣三個步驟:“首先是設計實驗,其次是找出處理數(shù)據(jù)的統(tǒng)計學方法,最后是明確它所驗證的因果關系,稱為因果關系論證。遺憾的是,國內現(xiàn)在還沒有很嚴謹?shù)倪@方面的實驗。有些對胎教研究了

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