幼教網整理了2018北師大版一年級數(shù)學下冊《乘車》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　北師大版小學數(shù)學第一冊第44頁、45頁的內容。

　　教學目標：

　　1、引導學生通過觀察提出問題，培養(yǎng)學生的觀察能力。

　　2、通過模擬上下車的情景，使學生體會連加、連減、加減混合的含義。

　　3、通過學生自己動手操作，邊擺、邊說、邊算獲得兩步式題運算順序的體驗。

　　教學重點：

　　使學生體會連加、連減、加減混合的含義。

　　教學難點：

　　通過學生親身參與活動，邊觀察、邊說、邊算，感知兩步式題的運算順序。

　　教學策略：

　　教材通過乘車這一熟悉的生活情景的描述，為學生創(chuàng)設了充分地進行數(shù)學活動和交流的機會，讓學生聯(lián)系實際，通過模擬演示，構建連加、連減、加減混合的概念。掌握有關連加、連減、加減混合的計算方法，充分注意提示學生要注意運算順序，先計算前兩個數(shù)的結果，再和第三個數(shù)相加或相減。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課

　　1、做游戲：

　　師：同學們坐過公共汽車嗎？每當汽車一到站，就會有上車、下車的人。那我們來做一個“乘車”游戲，愿意嗎？

　　生：愿意。

　　師：現(xiàn)在我和同學們合作表演上車的情境。咱們把講臺看作是汽車，老師呢，就是售票員，誰愿意來當司機呢？（挑選一個男生當司機）。

　　師：現(xiàn)在汽車上有2個人，我們要出發(fā)了。嘟嘟嘟，……橋北站到了，上車的同學請上車，（先上來了3個同學）嘟嘟嘟，……電力公司站到了，上車的同學請上車，（又上來了2個同學）同學們想一想：你從游戲中看到了什么？

　　2、學生匯報。

　　3、出示課題《乘車》

　　二、根據匯報，解決問題

　　1、同學們通過剛才的觀察，你能提出哪些數(shù)學問題？

　　2、匯報問題。（一步計算的問題，邊匯報，邊解答。）

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