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    少兒聲樂(lè)學(xué)習(xí)入門(mén) 十大要領(lǐng)

    來(lái)源:大連青少年原創(chuàng)音樂(lè)基地 作者:文濤音樂(lè)工作室 2018-06-06 15:08:54

    說(shuō)兩句

      6-12歲少兒的聲音是標(biāo)準(zhǔn)的童聲,這一年齡段的童聲特點(diǎn):聲音脆亮、稚嫩、可愛(ài),沒(méi)有共鳴,音高上不去,沒(méi)有氣息支持,白聲,唱歌很隨意,存在“擠”、“卡”、“壓”、“撐”等很多問(wèn)題。在這個(gè)年齡段如果能夠把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行聲樂(lè)訓(xùn)練,就一定會(huì)得到美妙的童聲。嗓音條件好的孩子可以完成兩個(gè)八度的音域,嗓音一 般的孩子也可以完成一個(gè)半八度的音域。而且,聲音甜美、干凈,高童區(qū)聲音統(tǒng)一,有氣息支持,極富表現(xiàn)力。許多歌者認(rèn)為發(fā)聲練習(xí)就是開(kāi)開(kāi)嗓子,就像運(yùn)動(dòng)員賽前活動(dòng)筋骨一樣,其實(shí),發(fā)聲練習(xí)不僅僅是單純的開(kāi)嗓子,而是有針對(duì)性地選擇適合的練聲曲進(jìn)行技巧訓(xùn)練。

      【演唱的姿勢(shì)】

      (1)站立姿勢(shì)。不僅是為了臺(tái)風(fēng)好,還關(guān)系到發(fā)聲的質(zhì)量,呼吸的順暢。所以要求學(xué)生保持標(biāo)準(zhǔn)正確的姿態(tài):男生兩腳自然分開(kāi)站立,挺胸、收腹;女生左腳向前跨小半步,保持頭頂天花板的感覺(jué),挺胸、收腹。人體重心在前腳,身體前傾,肩膀放松不能聳肩。

      (2)面部表情。面部肌肉放松,臉部呈微笑狀,兩嘴角微微上翹,給人的感覺(jué)應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心甜美的笑容。

      【打開(kāi)咽喉腔體】

      (1)無(wú)聲練習(xí)。左右牙關(guān)凹下,表面形成兩個(gè)“酒窩”,嘴巴上下打開(kāi)擴(kuò)張,舌尖抵在下齒垠內(nèi)側(cè),然后舌體后三分之一向后退,舌尖不動(dòng),同時(shí)舌中間凹下、兩側(cè)隆起,使舌體形成直溝。學(xué)生可照鏡子反復(fù)練習(xí),每次練3分鐘。

      (2)單元音a、o、e、u、i運(yùn)用打呵欠的方式按順序說(shuō)出來(lái),從高、中、低童連貫不留痕跡地反復(fù)練習(xí)5分鐘,說(shuō)i時(shí)聲音是從牙關(guān)發(fā)出來(lái)的。在做這個(gè)練習(xí)時(shí),要保持嘴角上揚(yáng),呈微笑狀態(tài)并有輕微的揚(yáng)眉。

      【單元音、復(fù)合元音的練習(xí)】

      a、o在打開(kāi)咽喉腔時(shí)位置是一樣的,只是口形稍有變化,用a、o音練習(xí)能鞏固正確的發(fā)聲位置,而且聲音很明亮、悅耳、結(jié)實(shí),還能有效克服少兒的奶聲和扁嘴歌唱的毛。挥胾音練習(xí),很容易打開(kāi)通道獲得高音,主動(dòng)用上氣息。此外,lu在發(fā)聲時(shí)可以避免孩子們用聲帶喊叫的現(xiàn)象,練習(xí)時(shí)也很容易獲得頭聲 和高位置。對(duì)于初學(xué)者,不主張用“咪”和“嗎”來(lái)訓(xùn)練,很容易造成“咧”和“橫”著唱。哼鳴練習(xí)也可以較輕松地打開(kāi)通道獲得高音(頭聲),輕聲、假唱、哼鳴三大發(fā)聲輔助練習(xí)缺一不可。

      【呼吸訓(xùn)練】

      呼吸是歌唱的基礎(chǔ),少兒的肺活量小,相對(duì)于成年人呼吸淺得多,所以平常兒童的心跳、呼吸頻率比成人快。由于呼吸短促,唱起歌來(lái)常常感到氣息不夠用,特別是唱較長(zhǎng)童時(shí)更加困難。故此,少兒的呼吸訓(xùn)練就顯得尤為重要了。

      (1)深呼吸練習(xí)法。小嘴自然張開(kāi)和鼻腔同時(shí)慢慢地將氣從上往下吸進(jìn)肺的底部、腰圍處,腰圍有漲滿感,呼氣時(shí)保持吸氣時(shí)的狀態(tài),讀S音把氣徐徐地有控制地呼出,反復(fù)練習(xí)五分鐘。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),可以逐步解決呼吸問(wèn)題。

      (2)吹紙片的練習(xí)。具體做法如下,撕一個(gè)稍長(zhǎng)一點(diǎn)的紙條,一厘米寬即可,用手捏著上方,放在嘴前約一公分的距離,可逐步把距離拉長(zhǎng)。用吸好的氣吹紙條的下方,從紙片振動(dòng)的頻率辨別氣息是否均勻、集中、有力,從而使孩子們感覺(jué)呼吸時(shí)腹部的對(duì)抗作用。這一練習(xí)既鍛煉了腹部的力量,又對(duì)增強(qiáng)氣息控制 能力有很大的幫助。

      【咬字吐字】

      咬字吐字練習(xí):唱歌和說(shuō)話一樣,要求咬字吐字清晰,在唱歌時(shí)必須運(yùn)用歌唱語(yǔ)言的方式來(lái)咬字吐字。歌唱語(yǔ)言是建立在生活語(yǔ)言的基礎(chǔ)之上,通過(guò)藝術(shù) 加工,形成歌唱語(yǔ)言的規(guī)律。在演唱歌曲之前,要對(duì)歌詞進(jìn)行咬字吐字處理,這樣才能把節(jié)奏中的字和旋律唱清楚。對(duì)于歌曲中的每個(gè)字,咬的要準(zhǔn)確,這就需要嘴、口腔與意識(shí)的功夫了。在咬字、吐詞、拖腔、收聲的過(guò)程中,都不能大意,必須要用“心”念字,在這個(gè)基礎(chǔ)上演唱歌曲,就能達(dá)到“字正腔圓”的目的;在表 現(xiàn)抒情類(lèi)歌曲時(shí),一般曲調(diào)慢而有序,咬字時(shí)要非常清楚,這就要求熟練咬字吐字技術(shù)。

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