活動(dòng)一：快樂(lè)的中秋節(jié)

　　涉及領(lǐng)域：

　　語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2．能在調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)、欣賞等活動(dòng)中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并大膽地進(jìn)行表達(dá)與交流。

　　3．能安靜的傾聽(tīng)同伴的表述。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　2．幼兒每人一本《嫦娥奔月》的圖書(shū)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．交流相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，知道中秋節(jié)的時(shí)間和有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

　　(1)幼兒自由結(jié)伴交流自己調(diào)查的結(jié)果。

　　(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進(jìn)行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽(tīng)同伴的表述)。

　　(3)拓展有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題?

　　2．通過(guò)欣賞圖書(shū)《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。

　　(1)欣賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。

　　(2)交流自己對(duì)圖書(shū)內(nèi)容的理解。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：你從這本書(shū)上看懂了什么?有什么問(wèn)題?

　　(3)邊看圖書(shū)邊完整地傾聽(tīng)老師講述故事。

　　(4)交流自己聽(tīng)過(guò)的其他傳說(shuō)。

　　活動(dòng)二：為歌曲《爺爺為我打月餅》伴奏

　　涉及領(lǐng)域：

　　藝術(shù)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，嘗試選用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。

　　2．在看指揮演奏的過(guò)程中，能與集體的演奏保持和諧。

　　3．體驗(yàn)集體合作演奏的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　樂(lè)曲磁帶、樂(lè)器(小鈴、舞板、鈴鼓等)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．欣賞歌曲，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：你們還記得這首歌嗎?名字叫什么?聽(tīng)了有什么感覺(jué)?

　　2．通過(guò)身體的動(dòng)作，感受歌曲的節(jié)奏。

　　(1)邊聽(tīng)歌曲邊拍手，初步表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

　　(2)共同設(shè)計(jì)身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

　　(3)看指揮分聲部進(jìn)行身體動(dòng)作。

　　3．嘗試用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。

　　(1)模仿樂(lè)器演奏的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲節(jié)奏。

　　(2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。(教師提醒幼兒在演奏過(guò)程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器。)

　　(3)交換樂(lè)器進(jìn)行演奏。

　　活動(dòng)三：欣賞兒歌《月亮》

　　涉及領(lǐng)域：

　　語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．理解、學(xué)習(xí)兒歌，嘗試遷移已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)兒歌的句式創(chuàng)編兒歌的內(nèi)容。

　　2．在觀察、發(fā)現(xiàn)關(guān)于月亮的畫(huà)面不斷變化的過(guò)程中，學(xué)習(xí)兒歌并嘗試創(chuàng)編。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　根據(jù)兒歌內(nèi)容制作的幻燈片三幅。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．觀察第一幅幻燈片，發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)兒歌的第一句。(在觀察的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察畫(huà)面上不斷出現(xiàn)的樹(shù)、月亮和小鳥(niǎo)，用語(yǔ)言進(jìn)行描述，并學(xué)習(xí)兒歌中的語(yǔ)言。)

　　2．遷移對(duì)句式的感受和經(jīng)驗(yàn)，觀察第二幅、第三幅幻燈片，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　3．觀看幻燈片演示，欣賞老師完整地朗誦兒歌。

　　4．遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)編，體驗(yàn)快樂(lè)。(教師在創(chuàng)編的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒按句式進(jìn)行講述。)

　　活動(dòng)四：欣賞古詩(shī)《靜夜思》

　　涉及領(lǐng)域：

　　語(yǔ)言

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．理解并學(xué)習(xí)古詩(shī)，能較有感情地進(jìn)行朗誦。

　　2．通過(guò)觀察、交流和討論，感受古詩(shī)中寂靜的環(huán)境及詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的情感。

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