3、買買櫻桃，體驗買賣對話的快樂。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒回憶生活的周圍環(huán)境，提煉生活經(jīng)驗。

　　教師：看，好多商店哦，有什么店？想吃面包去哪個店去買��？（大潤發(fā)、肯德基、大喜來）

　�。�2）通過買櫻桃拓展生活經(jīng)驗。

　　教師：我們上哪個店買櫻桃呢？這是什么店？（水果店）你怎么知道的��？

　　教師：水果店到啦，看看有沒有櫻桃�。�

　�。ㄍㄟ^課件中小熊老板的提問，引導(dǎo)幼兒以兒歌形式回答，再次復(fù)習(xí)兒歌）

　　4、做做蛋糕，體驗?zāi)�擬制作的快樂。

　　教師：買到櫻桃咯，媽媽可以做蛋糕了，我們一起幫媽媽的忙吧！(共同模擬做蛋糕)

　　三、延伸話題，拓展生活經(jīng)驗。

　　教師：做櫻桃蛋糕需要櫻桃，做一個水果蛋糕的話需要什么呢？

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