4、賞識(shí)——評(píng)價(jià)幼兒的作品，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。

　　每一個(gè)人都希望自己努力的成果得到別人的認(rèn)同。幼兒也不例外，我們不能只拿“像與不像”、“行與不行”作為評(píng)價(jià)一幅幼兒作品的標(biāo)準(zhǔn)。幼兒有著豐富的想象力、創(chuàng)造力，教師要充分認(rèn)識(shí)和利用，“讀懂”孩子的畫。要理解童心，從兒童的角度去欣賞，不追求完美，應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)畫面上的每一根線條、每一個(gè)圖形、每一種色彩都能傳達(dá)的幼兒的思想和情感，贊賞幼兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的創(chuàng)造，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒進(jìn)行分享、交流，使他們有更多溝通。如展覽幼兒作品讓幼兒互相欣賞，互相評(píng)價(jià)，同時(shí)也提高了幼兒的評(píng)價(jià)能力。每個(gè)幼兒有自己獨(dú)特的個(gè)性，他的畫也就有與眾不同的特點(diǎn)，有的作品只有他自己看得懂、說(shuō)的清，因此，教師在評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)作品時(shí)要尊重幼兒、善于發(fā)現(xiàn)幼兒作品中的精華所在，表現(xiàn)出接納、贊許的態(tài)度，肯定幼兒成績(jī)，發(fā)展幼兒智力，只有這樣才可能和幼兒溝通。

　　二、提高幼兒繪畫的技能

　　興趣是幼兒學(xué)畫的先決條件，那么在繪畫中如何去培養(yǎng)與提高幼兒的繪畫技能呢？

　　1、首先應(yīng)努力提高自身的繪畫水平

　　俗話說(shuō)：“名師出高徒”，要教育好學(xué)生必須先提高自己的水平，只有不斷提高自身的繪畫水平才能更好的去教學(xué)生。我平時(shí)非常愛(ài)好繪畫，常常從各種途徑收集繪畫技巧方面的書或作品材料來(lái)提高自己的繪畫技能，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的東西以提高自身的繪畫水平和教學(xué)能力，取得較好的效果。

　　2、其次為幼兒提供觀察的機(jī)會(huì)，提高他們的觀察能力。

　　由于幼兒的觀察能力較差，對(duì)一件事物總看不仔細(xì)，只感知了片面，對(duì)直觀具體的事物印象較深，但想象力卻不豐富，因此繪畫常會(huì)出現(xiàn)丟三落四、畫面不豐富等。針對(duì)這些情況，在平常的教學(xué)中總能引導(dǎo)幼兒通過(guò)游戲、娛樂(lè)去觀察、感受、體會(huì)。例如：通過(guò)觀察天空中的小鳥(niǎo)、飛機(jī)，馬路上來(lái)往的車輛及林蔭道旁排列整齊的樹(shù)木，讓幼兒感受事物近大遠(yuǎn)小、近疏遠(yuǎn)密的透視關(guān)系。從站在不同角度引導(dǎo)幼兒去觀看同一事物，讓幼兒知道不同角度所觀察到的事物側(cè)面，會(huì)有不同的視覺(jué)效果，從而增強(qiáng)幼兒對(duì)觀察事物的感性認(rèn)識(shí)，為他們繪畫技能的提高打下良好的基礎(chǔ)。

　　3、多鼓勵(lì)，少批評(píng)，逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的自信心。

　　幼兒需要鼓勵(lì)和贊賞，當(dāng)他們畫完一幅畫時(shí)，教師要適時(shí)說(shuō)些肯定和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，幫助幼兒樹(shù)立對(duì)繪畫的興趣和自信心，要盡可能避免指責(zé)的話語(yǔ)，如：“你畫的是什么呀？畫得一點(diǎn)都不像，難看死了，亂七八糟”等話語(yǔ)，這樣容易挫傷幼兒的自尊心和積極性，使幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)失去興趣，出現(xiàn)：我不會(huì)、我不想、我不要的消極心理，有的孩子甚至一到繪畫課就害怕上，嚴(yán)重者還會(huì)哭鼻子……只要他們?cè)诶L畫的過(guò)程中是愉悅的、投入的，教師就不要過(guò)分挑剔。因此，教師看幼兒的畫，要盡量找出好的地方，如“很好，顏色很美，畫面很豐富。”或者是“如果……將會(huì)更好。”一旦幼兒作品受到老師的承認(rèn)和贊許，他們會(huì)表現(xiàn)出更大的創(chuàng)作熱情，從而增強(qiáng)自信心，對(duì)繪畫產(chǎn)生更濃厚的興趣，就會(huì)越畫越多，越畫越好。

　　總之，幼兒園的美術(shù)活動(dòng)應(yīng)該是寓教于樂(lè)的活動(dòng)，要想培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣和技能，所重視的應(yīng)是活動(dòng)的過(guò)程，而不是為一張畫或一次作業(yè)。實(shí)踐證明，“興趣是最好的老師”。培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，對(duì)于美術(shù)活動(dòng)的順利開(kāi)展至關(guān)重要。教師要想方設(shè)法激發(fā)幼兒的興趣，用心去呵護(hù)、發(fā)展幼兒的興趣。只有讓孩子親身經(jīng)歷，在體驗(yàn)中感受到美術(shù)活動(dòng)給他們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，才能讓孩子對(duì)美術(shù)活動(dòng)感興趣，從而能更好地促進(jìn)幼兒多種能力的和諧發(fā)展。

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