孩子能否形成積極的、穩(wěn)定的興趣是與父母的影響分不開的。在孩子很小的時候，父母就應(yīng)該為孩子創(chuàng)造能夠培養(yǎng)興趣的良好環(huán)境和條件，并給予正確的引導(dǎo)。

　　為了激起孩子對閱讀的興趣，就必須首先給孩子朗讀作品，并且給孩子介紹適合他們的讀物。為了激發(fā)孩子對物理的興趣，就要向孩子介紹各種有趣的現(xiàn)象，比如：摩擦生電，鞋底為什么不是光的？蘋果為什么往地下落？引發(fā)孩子思考的興趣。

　　如果父母忽視了對孩子各方面的觀察和關(guān)注，忽視了孩子個性發(fā)展方面的缺陷。必然會被孩子暫時的成績所蒙蔽，看不到孩子現(xiàn)階段真正的學(xué)習(xí)狀況，也就談不上及時培養(yǎng)孩子的興趣。

　　因為隨著孩子的成長，孩子的自我意識也在增強，自我評價能力同時也在提高，以前那種外在刺激和外在學(xué)習(xí)動機漸漸失去它本身的魅力。這時如果沒有及時培養(yǎng)起孩子對學(xué)習(xí)本身的興趣，孩子就會喪失學(xué)習(xí)的動力。因此，父母要記�。汉⒆拥呐d趣越廣泛，他的精神世界就越豐富。家長應(yīng)成為孩子積極興趣的引路人。

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