記者了解到，東城區(qū)將盤(pán)點(diǎn)教育用地，深度整合職成和小學(xué)教育資源，將部分土地資源騰出或置換用于學(xué)前教育。其中，東城區(qū)城管委、國(guó)資委、機(jī)關(guān)事務(wù)管理服務(wù)中心等部門(mén)將盤(pán)點(diǎn)城市更新改造中閑置下來(lái)的土地資源、企業(yè)的閑置用房、對(duì)外出租出借到期的房產(chǎn)，最大限度尋找適合辦園的土地資源。

　　在學(xué)位緊張地區(qū)，探索將幼兒園大班轉(zhuǎn)移到鄰近的校外教育機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)空間和人力資源共享。同時(shí)，統(tǒng)籌幼兒園已有的資源，支持、鼓勵(lì)幼兒園把多功能教室、輔助用房等改擴(kuò)建成幼兒活動(dòng)室，擴(kuò)班擴(kuò)招。繼續(xù)探索小班半日、中大班全日的辦園模式，優(yōu)化學(xué)位資源，加快家庭延伸課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，推動(dòng)家園共育。

　　鼓勵(lì)機(jī)關(guān)、部門(mén)、企事業(yè)單位恢復(fù)或新開(kāi)辦幼兒園。依據(jù)各街道學(xué)位供需情況調(diào)研分析，供需矛盾突出的街道要通過(guò)自辦或委托等方式至少各新增1所普惠性幼兒園。加快對(duì)已建成居住區(qū)配套幼兒園的清理、接收和使用，將其辦成公辦園或普惠性民辦園。

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