各個年齡段孩子的教育重點

　　一、學(xué)齡前

　　千萬不要忽略學(xué)齡前這個階段，雖然這個時候孩子的年齡還比較小，但恰恰這個階段是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成各種良好習慣的最重要階段。在這里我不想多說，只想通過一篇小故事讓大家自己來發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的呢？”

　　這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”

　　諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學(xué)到的全部東西就是這些。”所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。事實上，大多數(shù)科學(xué)家認為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習慣。

　　二、小學(xué)階段

　　孩子剛剛進入小學(xué)階段之后，對學(xué)習是抱著很美好的一個想法的，作為家長應(yīng)該也注意到了，學(xué)校所布置的作業(yè)，孩子總是不用家長提醒就自己按時完成，每天去上學(xué)的時候也總是很積極，因為學(xué)校在孩子的眼里還是很新奇的一個地方，但是隨著年級的增長，孩子越來越不喜歡去了，是因為學(xué)校變了嗎？不是，是因為家長的要求變了。

　　小學(xué)階段本來是培養(yǎng)孩子想象力、創(chuàng)造力、思維能力的關(guān)鍵階段，但是很多家長在孩子剛剛學(xué)習1、2、3的時候就開始想著給孩子報各種各樣的課外輔導(dǎo)班。原因也是多種多樣，有的是因為父母雙方都上班，沒有時間管孩子，給孩子報個班好有人看管著；但更多的則是堅信“不讓孩子輸在起跑線上”，“別的孩子有的，我的孩子也一定要都有”這樣一些信條，父母的這種攀比心理，導(dǎo)致最后受苦的是自己的孩子。

　　實際上，適當?shù)倪x擇一些課外輔導(dǎo)課程，擴大孩子的知識面，的確是有好處的，但是一定要把握好一個度，凡事“過猶不及”，有沒有想過，孩子面對著沒完沒了的課外輔導(dǎo)，心里是多么痛苦和無奈，長期這樣下去，就會導(dǎo)致孩子厭學(xué)，喪失對學(xué)習的興趣，我想這不是家長們想要看到的結(jié)局吧。我認為小學(xué)階段一定要報輔導(dǎo)班的話還是應(yīng)該以突出智力開發(fā)、能力訓(xùn)練為主，因為小學(xué)階段一個人的智力完成了一生的80%。

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